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语言能力的发展
2017-03-21

              发展韩国孩子语言能力

                   张瑜

我给秀英布置了一些言语作业。

比如:1、每日一说。每天,我给秀英布置一个特殊的作业,就是“说话”,可以说一句话,讲学校发生的事,提出自己的疑问,谈自己的收获,自己和同学的相处等等。一开始,孩子很害羞,不愿意说说自己昨天都说了些什么?有时一紧张就结巴,但是我没有放弃,总是耐心地让她把话说完。慢慢地孩子能自信、大方、流畅地表达自己的意愿了。
2每周一背。一年级的小朋友喜欢背古诗,背儿歌,我便让秀英每周背一首诗或者儿歌。比如春天来了,我会让她背诵古诗《咏柳》《村居》《春晓》《春雨》……。有时,我还会挑选一些简单的儿歌让她来背诵……由于古诗、儿歌简短易背,孩子参与的热情很高,积累效果也很好,从而发展了语言能力。

                                                                                                   金阊外国语实验学校 信息中心组